BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BILINGÜE

Permanent URI for this collection

http://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/3117

Browse

Now showing 1 - 20 of 52

ESTRATEGIAS MÁS ADECUADAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LA DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA EN LOS Y EN LAS NIÑAS DE PREPARATORIA DEL SAINT JOSEPH SCHOOL DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE 2024
(2025-01-06) MARÍA FERNANDA CHACÓN AGUILAR
IMPORTANCIA DEL USO DE LA TECNOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PREPARATORIA DE LA ESCUELA NIÑO JESÚS DE PRAGA DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE 2024
(2024-12-30) VERÓNICA VEGA GONZÁLEZ
IMPORTANCIA DE FORTALECER EL DESARROLLO DE HABILIDADES INICIALES DE ALFABETIZACIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA INSTITUCIÓN ESCUELA CENTRAL DE ATENAS DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE 2024.
(2024-12-23) SOFIA ROMERO CHAMORRO
IMPLEMENTACIÓN DEL ENFOQUE CURRICULAR DE APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS PARA EDUCACIÓN PREESCOLAR CON NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA INSTITUCIÓN SAN ANTONIO DE PADUA, CURRIDABAT-SAN JOSÉ DURANTE EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024.
(2024-12-19) AMANDA SANDÍ MARTÍNEZ
ESTRATEGIAS DE PSICOMOTRICIDAD EN LA INCLUSIÓN DE NIÑAS Y NIÑOS CON TRASTORNO DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD DEL GRUPO DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA PALACIOS SABORÍO DE MATINA DE LIMÓN PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024
(2024-09-02) ASHLEY VASE CENTENO
USO DE RECURSOS GRÁFICOS COMO APOYO EN LA ENSEÑANZA DE "HIGH FREQUENCY WORDS" CON LAS Y LOS ESTUDIANTES DE PREPARATORIA B DEL SISTEMA EDUCATIVO SAINT CLARE PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024.
(2024-08-19) TÁBATA GONZÁLEZ VINDAS
USO DE ESTRATEGIAS LÚDICAS COMO APOYO PEDAGÓGICO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO KIDS WORLD MONTESSORI PINARES DE CURRIDABAT SAN JOSÉ PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024.
(2024-04-30) CHARY ABIGAIL LORÍA AGUILAR
UTILIZACIÓN DE JUEGOS TRADICIONALES PARA LA ESTIMULACIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLE EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA LA MARGOTH, DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TURRIALBA, CIRCUITO ESCOLAR 02, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2024.
(2024-04-29) SOFÍA SOTO SALAS
ROL DEL JUEGO EN EL APRENDIZAJE DE LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA JOSÉ FIGUERES FERRER, DIRECCIÓN REGIONAL SAN JOSÉ NORTE, CIRCUITO 03, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024.
(2024-04-29) JENNIFER VANESSA VEGA CASTILLO
LAS ARTES PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA POTENCIAR LA PRE-LECTOESCRITURA EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO HOPE HOME, SAN FRANCISCO DE DOS RÍOS – SAN JOSÉ, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024
(2024-04-29) TATIANA GABRIELA VALVERDE SOLANO
PERCEPCIÓN DEL BILINGÜISMO COMO UNA NECESIDAD SOCIAL EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS LA SEMILLITA DEL SABER, BAGACES GUANACASTE, PARA EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2023
(2023-12-31) ANA GABRIELA DUARTE ESTUPIÑAN
FACTORES SOCIALES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DE LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS FINCA LA CAJA, LA CARPIO, URUCA-SAN JOSÉ, PARA EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2023
(2023-12-31) VIVIANA VANESSA ARIAS VARGAS
ESTIMULACIÓN DE LAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS Y COMUNICATIVAS EN LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS ESCUELA LICENCIADO ALBERTO ECHANDI MONTERO, CORREDORES-PUNTARENAS, PARA EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2023
(2023-12-28) JAQUELINE JIMÉNEZ MITRE
METODOLOGÍAS MÁS ADECUADAS PARA ESTIMULAR EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS Y LOS NIÑOS DE PREPARATORIA A DEL COMPLEJO EDUCATIVO CIT, SAN ANTONIO DE BELÉN-HEREDIA, PARA EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2023
(2023-12-28) SHARON BRENES DURÓN
INFLUENCIA DE LA ESTIMULACION TEMPRANA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DE LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICION DEL KINDER TIO CONEJO, SAN MIGUEL DE DESAMPARADOS-SAN JOSE, PARA EL TERCER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2023
(2023-12-22) NICOLE ANDREA LOPEZ NARANJO
ESTRATEGIAS EDUCATIVAS ADECUADAS PARA PROMOVER UNA CONCIENCIA AMBIENTAL SOSTENIBLE EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA EL EDÉN DE SAN RAFAEL DE GUATUSO-ALAJUELA, PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE 2023.
(2023-08-01) ELIZONDO CASTRO, ALLYSON DE LOS ÁNGELES
IMPORTANCIA DE LA DINAMICA GRUPAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICION DEL JARDIN DE NIÑOS QUEBRADA DEL FIERRO, LA UNION, CARTAGO, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2023.
(2023-01-01) ABARCA QUESADA, ALEXANDRA DE LOS ÁNGELES
MANEJO POSITIVO DE LA TOLERANCIA Y LAS EMOCIONES PARA INCREMENTAR DE MANERA SIGNIFICATIVA ESTOS VALORES EN EL AMBIENTE ESCOLAR, SOCIAL Y FAMILIAR EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO HOPE HOME, SAN FRANCISCO DE DOS RÍOS, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2023.
(2023-01-01) SAGOT DÍAZ, PRISCILLA
APLICACIÓN DE LA DISCIPLINA POSITIVA COMO ESTRATEGIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE DE LA Y EL NIÑO DE TRANSICIÓN DEL MONTERREY CHRISTIAN SCHOOL EN VARGAS ARAYA-SAN PEDRO MONTES DE OCA-SAN JOSÉ, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DE 2023.
(2023-05-01) REBECA HERRERA FERNÁNDEZ
IMPORTANCIA DE LA APLICACIÓN DE PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA NEUROEDUCACIÓN EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL JARDÍN DE NIÑOS CARLOS SANABRIA MORA EN PAVAS- SAN JOSÉ, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL 2023.
(2023-05-01) ARIANA RODRÍGUEZ DELGADO