ESTRATEGIAS DE PSICOMOTRICIDAD EN LA INCLUSIÓN DE NIÑAS Y NIÑOS CON TRASTORNO DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD DEL GRUPO DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA PALACIOS SABORÍO DE MATINA DE LIMÓN PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024

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dc.contributor.authorASHLEY VASE CENTENO
dc.date.accessioned2024-09-07T16:58:58Z
dc.date.available2024-09-07T16:58:58Z
dc.date.issued2024-09-02
dc.identifier.urihttp://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/3900
dc.language.isoes
dc.titleESTRATEGIAS DE PSICOMOTRICIDAD EN LA INCLUSIÓN DE NIÑAS Y NIÑOS CON TRASTORNO DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD DEL GRUPO DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA PALACIOS SABORÍO DE MATINA DE LIMÓN PARA EL SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024
dc.typeThesis
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BACHILLERATO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CON ÉNFASIS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR BILINGÜE