EDUCACIÓN INCLUSIVA COMO DERECHO HUMANO: ROL DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO) EN LA GARANTÍA DEL ACCESO EDUCATIVO UNIVERSITARIO, PERSONA SORDA ADULTA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA EN EL MARCO DEL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE N.º 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD (2014 - 2024)

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dc.contributor.authorMARÍA JOSÉ BARQUERO DURÁN
dc.date.accessioned2025-12-15T14:28:37Z
dc.date.available2025-12-15T14:28:37Z
dc.date.issued2025-12-13
dc.identifier.urihttp://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/4651
dc.language.isoes
dc.titleEDUCACIÓN INCLUSIVA COMO DERECHO HUMANO: ROL DE LA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA EDUCACIÓN, LA CIENCIA Y LA CULTURA (UNESCO) EN LA GARANTÍA DEL ACCESO EDUCATIVO UNIVERSITARIO, PERSONA SORDA ADULTA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA EN EL MARCO DEL OBJETIVO DE DESARROLLO SOSTENIBLE N.º 4: EDUCACIÓN DE CALIDAD (2014 - 2024)
dc.typeThesis
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LICENCIATURA DE RELACIONES INTERNACIONALES CON ÉNFASIS EN DIPLOMACIA