Posibles futuros e incertidumbres en el currículo universitario

dc.contributor.authorCabrera Ruiz, David
dc.date.accessioned2025-10-30T20:54:29Z
dc.date.available2025-10-30T20:54:29Z
dc.date.issued2025-10-13
dc.descriptionArtículo de opinión - Volumen 7, número 1 (2025)
dc.description.abstractSe abordan reflexiones desde la experiencia de la contribución transformacional de un sistema de educación superior pertinente para la transición de una región agrícola en México a una industrial de alta tecnología en un periodo de veinte años y la secuencia prospectiva de desarrollo por lo que se exploran los nuevos retos para la innovación del currículo universitario basados en los conceptos de la configuración de las estructuras de los componentes curriculares dentro de un programa educativo y en las de las ofertas institucionales, las consideraciones contextuales para los cambios motivados por la tecnología y las transformaciones sociales, el abordaje de la complejidad de los desafíos y la exigencia de diálogo y colaboración interdisciplinar, la consolidación de entidades de desarrollo curricular institucionales y el rol preponderante de la Universidad en las deliberaciones y orientaciones del futuro deseable.
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.64312/9es3tm51
dc.identifier.urihttp://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/4583
dc.language.isoes
dc.publisherUniversidad Internacional de las Américas
dc.titlePosibles futuros e incertidumbres en el currículo universitario
dc.typeArticle
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