EL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL EN PREESCOLAR: ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA SAN FRANCISCO UBICADA EN CARTAGO, LA UNIÓN, CONCEPCIÓN DURANTE EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2025

CAROLINA SERRANO ALVARADO2025-06-252025-06-252025-05-06http://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/4278esEL APRENDIZAJE MULTISENSORIAL EN PREESCOLAR: ESTRATEGIAS PARA POTENCIAR EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE TRANSICIÓN DE LA ESCUELA SAN FRANCISCO UBICADA EN CARTAGO, LA UNIÓN, CONCEPCIÓN DURANTE EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2025Thesis