TATIANA GABRIELA VALVERDE SOLANO2024-04-292024-04-292024-04-29http://repositorio.uia.ac.cr/handle/123456789/3625esLAS ARTES PLÁSTICAS COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA POTENCIAR LA PRE-LECTOESCRITURA EN LAS Y LOS NIÑOS DE TRANSICIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO HOPE HOME, SAN FRANCISCO DE DOS RÍOS – SAN JOSÉ, PARA EL PRIMER CUATRIMESTRE DEL AÑO 2024Thesis